SANTANDER, 19 de febrero.

La Junta de Personal Docente ha expresado su preocupación tras la reciente reunión de la Mesa Técnica, la cual se llevó a cabo este miércoles y en la que la Consejería de Educación no presentó ninguna propuesta sobre el calendario escolar. Esta falta de iniciativa ha despertado sospechas sobre un intento del gobierno de cambiar el marco de negociación, favoreciendo una representación más reducida de los docentes en la educación pública.

Los representantes de los docentes han exigido que se mantenga el "criterio pedagógico" en la planificación del calendario escolar, abogando por un esquema que incluya periodos bimestrales y semanas de descanso completas entre los trimestres lectivos.

En un comunicado emitido hoy, la Junta ha indicado que la reunión de la Mesa Técnica no se llevó a cabo según lo estipulado por la legislación laboral, indicando que no se trató de una negociación genuina sobre las diferentes propuestas de los participantes.

En lugar de facilitar un diálogo constructivo, la Consejería de Educación se limitó a comunicar que estaba recopilando información sobre el posible calendario escolar de diversos organismos, como el Consejo Escolar, la Mesa de Familias y organizaciones sindicales del sector privado, así como de las comisiones de directores de diferentes niveles educativos.

Desde la Consejería se informó que solo se han establecido tres pautas básicas: un calendario que contenga 175 días lectivos, respeto por la jornada reducida de los meses de septiembre y junio, y un intento de lograr un "equilibrio" entre los trimestres lectivos.

Los representantes docentes han denunciado que, a pesar de las promesas del consejero Silva, que inicialmente se comprometió a honrar el calendario pedagógico consolidado, la Consejería no solo ha fracasado en presentar alguna propuesta concreta, sino que también ha evadido aclarar si las semanas no lectivas serán mantenidas.

Además, critican que el énfasis que la educación pone en un "equilibrio entre bimestres" parece ser un término engañoso, dado que su preferencia por la Semana Santa podría afectar de forma significativa la duración del último periodo escolar, desvirtuando así el concepto de bimestre.

La Junta de Personal Docente de Cantabria señala que la Administración está evidenciando una notable falta de criterio al momento de crear el calendario escolar, y manifiestan su descontento ante la posible ruptura del modelo educativo “a la europea” que ha demostrado ser efectivo.

Por último, según esta representación sindical, existe una manipulación en el proceso de negociación que hace que la voz de los docentes de la educación pública, quienes deberían ser los principales actores en este diálogo, sea relegada a un papel menor, permitiendo que otros intereses prevalezcan sobre la educación y el bienestar de los estudiantes.