Dos alumnas de CESINE, finalistas del Certamen Tipos 2026 con sus carteles

Dos estudiantes de Diseño Gráfico del centro CESINE, en Cantabria, han sido seleccionadas como finalistas del Certamen Tipos 2026. Sus propuestas invitan a pensar en cómo vemos y entendemos las imágenes y las palabras que usamos cada día.

Se trata de María Planas, de 4º de Diseño Gráfico + Publicidad, Relaciones Públicas y Marketing, y de June Arranz, alumna de 3º de Diseño Gráfico. Así lo ha informado la institución académica este miércoles.

María Planas presenta un cartel titulado '¿Cuántas veces podemos repetir algo antes de dejar de comprenderlo?'. Su trabajo aborda la saciedad semántica, el fenómeno por el que una palabra repetida sin parar llega a resultar extraña aunque sigamos reconociendo sus letras. Para mostrarlo, la palabra 'Significado' se va degradando tipográficamente hasta convertirse en una composición de píxeles. La alumna relaciona además el proyecto con la inteligencia artificial y con la diferencia entre reproducir una forma y comprender la idea que la origina.

June Arranz, por su parte, interpreta la palabra 'Significar' desde la idea de que el valor de las cosas depende de la historia y de las experiencias que las acompañan. Su propuesta combina un texto manuscrito, planteado como una carta, con la fotografía de un niño. Sobre la imagen aparecen unos garabatos que, a primera vista, podrían parecer imperfecciones, pero que añaden un significado adicional a la fotografía.

Según CESINE, la selección de estas alumnas refleja la importancia de su metodología práctica, basada en el aprendizaje experiencial: los estudiantes desarrollan proyectos, prueban técnicas y lenguajes visuales y se enfrentan a retos creativos. El centro considera que la participación en concursos especializados les permite contrastar sus trabajos con el sector y acercarse a las exigencias del futuro profesional.

"El reconocimiento de estas dos alumnas en Tipos 2026 refuerza el compromiso de CESINE con una educación orientada a formar profesionales preparados para afrontar los desafíos de la industria creativa, a través de una metodología en la que aprender haciendo es una parte esencial del camino", ha concluido la institución académica.